德国双元制为啥没人去

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德国双元制为啥没人去该专业于2014年引入德国“双元制”，实行校企双元育人，90%以上的毕业生均获得IHK职业资格证书。实训车间功能齐全据东莞市技师学院交通运输学院汽车机电系主任胡旭峰介绍，汽车检测与维修专业于1992年起办，是学校的主干专业，2007年开设高级工层次，2013年开设预备技师层次小发猫。

德国双元制为啥没人留下了而校外的职业教育以“双元制”模式为核心，而双元制一词于19 世纪六十年代在德国发明，其目的是强调平等的责任、平等的伙伴关系以及公司和学校之间的密切合作。魏玛共和国时期双元制职业教育的形成1871 年，德意志帝国的统一，工业革命进入到了“冲刺”阶段，德国的工业迅速扩好了吧！

德国双元制为啥不引进中国本文转自：人民日报客户端沈阳职业技术学院认真落实教育服务领域深化改革扩大开放试点任务，有效引进吸收世界一流教育资源和人才培养模式，着力培养国际化高素质技术技能型人才。推进德国“双元制”本土化，创建“6共4化3贯通”人才培养模式。“6共”，即校企双方共建混编师资好了吧！

通讯员秦福强陈士超3月15日下午，枣庄理工学校党总支书记、校长张飞龙，党总支委员、招生就业办主任朱宪忠，山东润和教育集团董事长孙静一行，赴济南职业学院中德技术学院学习中德合作办学、德国双元制本土化经验。济南职业学院、中德技术学院党委书记、院长张雅茹等人陪同说完了。

德国巴登符腾堡州双元制应用技术大学副校长Johannes Kern介绍了德国双元制职业教育的探索，并探讨德国的双元制教育体系。他着重介绍了巴登符腾堡州立大学模式(DHBW):每个学生都必须和公司联动，双元制教育课程也是由公司的需求驱动的，这同时反映在按学科分配的双元制专业还有呢？